Cuidado interdisciplinar para crianças, adolescentes e adultos neurodivergentes
Atendemos crianças, adolescentes e adultos com desafios no desenvolvimento, na comunicação, na aprendizagem e na saúde emocional, com foco especial em pessoas neurodivergentes, como o autismo.
Oferecemos atendimento particular, via liminar e com reembolso pelos convênios, em nossas unidades de Caraguatatuba e São Sebastião, no Litoral Norte de SP.
Terapias Multidisciplinares Integradas
Descubra por que tantas famílias escolhem a qualidade das terapias do Instituto Tríade.
Fonoaudiologia
Atuamos com comunicação oral e escrita, fala, linguagem, apraxia da fala, seletividade alimentar, disfagia e comunicação alternativa e aumentativa (CAA). O atendimento é voltado para crianças, jovens e adultos neurodivergentes, com intervenções lúdicas, baseadas em evidências, alinhadas ao neurodesenvolvimento e ao uso de estratégias ABA quando indicado.
Mais do que “trabalhar a fala”, buscamos ampliar a capacidade de expressão, compreensão e participação social em casa, na escola e na comunidade, sempre em diálogo com a família e com a equipe interdisciplinar.
Psicologia
Oferecemos suporte emocional, comportamental e social para crianças, adolescentes e adultos neurodivergentes, com foco em TEA, TDAH e outras condições do neurodesenvolvimento.
Nossa prática é guiada pela ciência da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), com abordagem naturalística, trazendo os princípios da ABA para contextos reais da rotina. Trabalhamos habilidades sociais, autorregulação, manejo de comportamentos desafiadores e acolhimento à família, sempre de forma personalizada e integrada às demais terapias e à escola.
Terapia Ocupacional
A Terapia Ocupacional foca na autonomia e na participação nas atividades do dia a dia: brincar, estudar, se cuidar, interagir e participar da rotina da família e da escola.
Atuamos em integração sensorial, coordenação motora, habilidades de vida diária, organização de rotina e adaptação de ambientes para crianças e jovens neurodivergentes. O objetivo é ampliar independência, conforto e engajamento em diferentes contextos, em articulação com Fonoaudiologia, Psicologia, Fisioterapia, Nutrição, Musicoterapia, Psicomotricidade e Aplicador ABA.
Fisioterapia
A Fisioterapia auxilia no desenvolvimento motor, equilíbrio, força e coordenação em crianças e jovens com alterações neurológicas, síndromes, atrasos motores e diversos transtornos do neurodesenvolvimento, como o autismo.
Por meio de atividades funcionais e lúdicas, buscamos melhorar postura, mobilidade e participação nas brincadeiras e nas atividades escolares, sempre integrada ao plano terapêutico global e às demais terapias.
Nutrição
Atuamos com foco em seletividade alimentar e desafios nutricionais de crianças e jovens neuroatípicos.
Unimos ciência da nutrição, compreensão sensorial e rotina familiar para ampliar o repertório alimentar de forma gradual, reduzir conflitos nas refeições e promover saúde a longo prazo, em parceria com Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Psicologia e família.
Psicopedagogia e Neuropsicopedagogia
Apoiamos crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, atenção, leitura, escrita e matemática, com olhar para o neurodesenvolvimento e as demandas da escola.
Mapeamos pontos fortes e fragilidades, construindo intervenções personalizadas que aproximam escola e família e ajudam o estudante a aprender com mais sentido, menos frustração e mais autonomia.
Aplicador ABA
O Aplicador ABA leva para a rotina (casa, escola e comunidade) os objetivos definidos no plano terapêutico.
Acompanha a criança ou jovem em contextos naturais, ajudando a generalizar habilidades, reduzir comportamentos desafiadores e favorecer inclusão em atividades sociais e escolares. Atua sempre sob supervisão técnica e alinhado à equipe de Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e demais profissionais.
Master Coaching Parental
O Master Coaching Parental apoia mães, pais e cuidadores na compreensão do diagnóstico, no manejo de comportamentos difíceis e na organização da rotina.
Por meio de encontros estruturados e ferramentas práticas, ajudamos a família a se sentir mais segura, alinhada e protagonista no processo de desenvolvimento da criança ou do jovem.
Musicoterapia
A Musicoterapia utiliza a música de forma terapêutica para apoiar o desenvolvimento emocional, comunicativo, social e motor de crianças, jovens e adultos neurodivergentes.
Por meio de sons, ritmos, instrumentos e canções, trabalhamos interação, atenção compartilhada, expressão de sentimentos e regulação emocional, em sintonia com os objetivos das demais terapias.
Psicomotricidade
A Psicomotricidade integra corpo, movimento e emoção para favorecer o desenvolvimento global da criança.
Por meio de atividades corporais lúdicas, trabalhamos esquema corporal, coordenação, equilíbrio, organização espacial e temporal, contribuindo para atenção, aprendizagem, expressão e relação com o outro, em diálogo com Terapia Ocupacional, Fisioterapia e Psicologia.
"Em cada uma dessas terapias, o foco do Instituto Tríade é a qualidade técnica aliada ao cuidado humano, respeitando a história e o ritmo de cada família."
Programas exclusivos TRÍADE
Conheça Nossos Programas exclusivos, caso deseje informações mais detalhadas sobre um determinado programa click em "Saiba Mais" ou entre em contato conosco!
O EmpregaNeuro é um programa do Instituto Tríade que há mais de 3 anos apoia adolescentes e jovens neurodivergentes, unindo desenvolvimento de habilidades, convivência entre pares e construção de uma verdadeira comunidade.
Mais do que falar apenas em “empregabilidade”, o EmpregaNeuro nasce da necessidade real que escutamos das famílias: jovens que se sentem sozinhos, com dificuldades de socializar, de fazer amigos e de encontrar espaços em que sejam compreendidos e respeitados como são.
Nos encontros, trabalhamos duas dimensões inseparáveis:
Sociabilização e pertencimento
Criação de um grupo seguro, acolhedor e estruturado, onde adolescentes e jovens neurodivergentes podem se encontrar, conviver, se reconhecer e construir amizades.
Atividades planejadas para estimular conversa, cooperação, resolução de problemas em grupo, respeito a diferenças, iniciativa social e autonomia em contextos coletivos.
Espaço para que cada um possa ser ouvido, expor interesses, falar sobre desafios e vitórias, sem julgamento, construindo senso de pertencimento e identidade positiva.
Habilidades para a vida adulta e o mundo do trabalho
Desenvolvimento de competências que ajudam tanto no cotidiano quanto em um futuro contexto de trabalho: organização de rotina, responsabilidade, pontualidade, comunicação, manejo de ansiedade, planejamento e resolução de conflitos.
Conversas guiadas sobre o que é trabalhar, o que esperar de um ambiente profissional, como funciona uma entrevista, como lidar com regras e combinados, sempre respeitando o ritmo de cada jovem.
Quando faz sentido, orientações sobre áreas de interesse, potenciais caminhos profissionais e como as características neurodivergentes podem ser vistas como potenciais, e não apenas como dificuldades.
Ao longo do programa, o EmpregaNeuro:
Oferece um espaço onde o jovem não é “o diferente”, mas parte de um grupo que compartilha vivências semelhantes.
Constrói oportunidades reais de amizade, trocas e apoio entre pares.
Prepara terreno para que, se e quando o trabalho fizer parte da trajetória daquele jovem, ele possa chegar com mais repertório social, emocional e comportamental.
O EmpregaNeuro é, antes de tudo, um programa de pertencimento. A empregabilidade é um possível desdobramento – importante, mas que só faz sentido quando existe, antes, uma base de identidade, vínculos e segurança para estar no mundo.
Programa EmpregaNeuro
Comunidade, sociabilização e caminhos para o mundo do trabalho
O Programa Laços é um espaço criado exclusivamente para famílias de crianças, adolescentes e adultos neurodivergentes.
Ele nasce do reconhecimento de uma realidade dura e pouco falada: muitas mães atípicas vivem em estado de guerra, com um nível de stress comparável ao de soldados em combate, muitas vezes sem retaguarda, sem preparo da sociedade e, em muitos casos, enfrentando abandono emocional ou real por parte do parceiro.
O Laços existe para que essa família não precise caminhar sozinha. É um programa contínuo para fortalecer vínculos, organizar a vida em meio ao caos e transformar o “campo de batalha” em um campo de cuidado.
É um programa pensado para:
Casais que desejam fortalecer a relação enquanto cuidam de um filho neurodivergente.
Mães solo que carregam tudo nas costas e precisam de acolhimento, ferramentas e rede de apoio.
Pais, mães e cuidadores que não querem romantizar a realidade, mas também não aceitam viver apenas em modo de sobrevivência.
Dentro do Programa Laços, trabalhamos alguns eixos centrais:
1. Acolhimento sem romantização
Reconhecemos, com base em ciência, o nível extremo de stress das mães e famílias atípicas.
Não minimizamos nem romantizamos (“é só um presente diferente”), mas também não reforçamos um lugar de vítima sem saída.
A proposta é olhar com clareza para a realidade e, a partir daí, construir caminhos de mudança possíveis, dentro da vida real de cada família.
2. Fortalecimento do casal e do lar (quando há casal)
Espaço protegido para que o casal fale sobre o impacto do diagnóstico, das terapias e da rotina na relação.
Trabalho sobre comunicação, divisão de responsabilidades, corresponsabilidade real e reconstrução do vínculo para além da “logística do cuidado”.
Ferramentas práticas para que o casal deixe de ser apenas gestor de agenda e volte a se reconhecer como parceiros de vida.
3. Acolhimento e suporte para mães solo
Reconhecimento explícito da mãe atípica solo: mãe, Estado, escola e convênio em uma pessoa só.
Encontros que oferecem escuta, validação e estratégias para lidar com sobrecarga, culpa, luto, exaustão e solidão.
Um espaço de troca entre mulheres que vivem desafios semelhantes, construindo uma rede de apoio real, que segue para além dos encontros.
4. Construção de famílias blindadas (no sentido saudável)
Clareza de papéis: quem faz o quê, o que pode ser ajustado, o que precisa ser compartilhado.
Comunicação empática: sair do ataque/defesa para conversas que aproximam e resolvem.
Planejamento e rotina: transformar o caos em um mínimo de previsibilidade possível, respeitando o contexto de cada casa.
Cuidado com o cuidador: olhar intencional para a saúde física e emocional de quem está na linha de frente.
Rede de apoio: identificar e ativar pessoas e instituições que podem compor esse ecossistema (família ampliada, amigos, escola, profissionais, comunidade).
5. Conexão entre família, terapias e desenvolvimento
O Laços não substitui as terapias; ele cria sustentação para que elas façam mais sentido e tenham mais impacto dentro de casa.
Ao fortalecer o lar – seja formado por casal, mãe solo ou outra configuração –, fortalecemos também as condições para o desenvolvimento da criança, do adolescente ou do adulto neurodivergente.
Partimos de uma premissa simples e poderosa: um lar minimamente organizado e apoiado é, por si só, uma intervenção potente, para crianças típicas e atípicas.
O Programa Laços é um convite para que famílias atípicas deixem de lutar sozinhas em silêncio e comecem a construir, com apoio, uma família mais blindada.
Não perfeita, mas mais alinhada, mais consciente e mais capaz de sustentar um caminho de cuidado a longo prazo.
Programa Laços
Famílias atípicas, famílias blindadas!
Treinamentos para Profissionais da área e familiares
Conheça os nossos treinamentos exclusivos, ministrados por profissionais com larga formação e ampla experiência na Área. Indicados para profissionais e familiares.
Curso Aplicador ABA
Formação prática para quem quer estar na linha de frente do cuidado!
O Curso Aplicador ABA do Instituto Tríade foi criado para formar, com responsabilidade e prática real, pessoas que desejam atuar diretamente no atendimento clínico e na implantação de manejos e protocolos com crianças e jovens neurodivergentes.
É uma formação de 3 dias, com turmas reduzidas, que une base teórica sólida, vivência prática e o olhar interdisciplinar que marca o trabalho da Tríade.
O curso é indicado para:
estudantes universitários – especialmente de Psicologia, mas também de outras áreas da saúde e educação;
familiares e cuidadores que desejam compreender, com mais profundidade, as terapias aplicadas nas crianças;
pessoas interessadas em iniciar atuação como aplicadores ABA em contexto clínico, sempre sob supervisão de profissionais habilitados.
Ao longo do curso, o participante:
entende os princípios básicos da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e como eles se traduzem no dia a dia do atendimento;
aprende sobre avaliação, definição de objetivos terapêuticos e elaboração de programas de intervenção em linguagem simples, sem perder o rigor técnico;
conhece, na prática, manejos e protocolos utilizados em contexto clínico para desenvolvimento de comunicação, autonomia, habilidades acadêmicas e comportamentos adaptativos;
treina registro de dados, acompanhamento de evolução e comunicação eficaz com a equipe técnica e com a família;
discute casos reais e dilemas éticos, desenvolvendo um olhar responsável sobre os limites e possibilidades da atuação como aplicador ABA.
Formato do curso
Duração: 3 dias de formação
Vagas: até 20 participantes por turma (turma reduzida para garantir acompanhamento próximo)
Formato: curso híbrido
2 encontros online, à noite, com 2 horas por dia (aulas ao vivo, foco em fundamentos teóricos e discussão de casos);
1 encontro presencial, das 9h às 17h (com 1h de almoço), focado em prática, simulações, observações e construção de manejos aplicáveis à rotina clínica e familiar.
Turmas recorrentes: abrimos novas turmas a cada bimestre, para que mais pessoas possam participar ao longo do ano.
Ao final do curso, o participante sai com uma visão clara do papel do Aplicador ABA dentro de uma equipe interdisciplinar, entendendo o que pode e o que não pode fazer, como contribuir para o desenvolvimento da criança e como se comunicar de forma ética com famílias e profissionais.
O curso é indicado para:
estudantes universitários (Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e áreas afins);
profissionais da educação que desejam se especializar em acompanhamento escolar individualizado;
familiares e cuidadores que querem compreender melhor o papel do acompanhante escolar e como ele pode favorecer o desenvolvimento e a inclusão do estudante.
Ao longo do curso, o participante:
entende o que é, de fato, o papel do acompanhante escolar e o que não é esse papel (limites éticos e legais);
aprende a atuar em parceria com professor, coordenação e família, sem substituir funções pedagógicas nem terapêuticas;
conhece estratégias práticas de apoio à autonomia, participação em sala de aula, manejo de comportamentos desafiadores e adaptação de rotina para estudantes neurodivergentes;
desenvolve habilidades de observação, registro e comunicação com a equipe da escola e com os profissionais clínicos;
discute casos reais, dilemas do dia a dia e caminhos para promover inclusão sem reforçar dependência.
Formato do curso
Duração: 3 dias de formação
Vagas: até 20 participantes por turma
Formato: curso híbrido
2 encontros online, à noite, com 2 horas por dia (aulas ao vivo, fundamentos teóricos, legislação básica, estudos de caso);
1 encontro presencial, das 9h às 17h (com 1h de almoço), focado em prática: simulações de situações de sala de aula, construção de estratégias de apoio, análise de materiais escolares e planejamento de rotina.
Turmas recorrentes: novas turmas são abertas a cada bimestre, ao longo do ano.
Ao final do curso, o participante sai preparado para atuar como acompanhante escolar com mais segurança, clareza de papel e ferramentas concretas para favorecer a inclusão, a aprendizagem e o bem-estar do estudante no ambiente escolar.
Curso de Acompanhante Escolar
Formação para atuar na inclusão dentro da escola
O Curso de Acompanhante Escolar do Instituto Tríade prepara, de forma prática e responsável, pessoas que desejam atuar diretamente no acompanhamento de estudantes – especialmente neurodivergentes – dentro do ambiente escolar.
É uma formação de 3 dias, nos mesmos moldes do Curso Aplicador ABA, que une teoria, prática e o olhar interdisciplinar da Tríade para a inclusão na escola.
Curso de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA)
Dando voz a quem precisa de outros caminhos para se comunicar
O Curso de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) do Instituto Tríade foi criado para formar profissionais, familiares e cuidadores que desejam entender, na prática, como dar voz a crianças, adolescentes e adultos com necessidades complexas de comunicação.
É uma formação de 3 dias, que une ciência, experiência clínica e treino prático em recursos de baixa e alta tecnologia, sempre com foco em comunicação funcional e qualidade de vida.
O curso é indicado para:
fonoaudiólogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, pedagogos e demais profissionais da saúde e educação;
estudantes universitários dessas áreas que queiram se aprofundar em CAA;
familiares e cuidadores que desejam compreender e apoiar melhor o uso de recursos de comunicação alternativa no dia a dia.
Ao longo do curso, o participante:
compreende o que é CAA, quando indicá-la e a diferença entre comunicação aumentativa e alternativa;
entende a lógica das necessidades complexas de comunicação e por que a CAA não “atrapalha a fala”, mas pode, inclusive, favorecê-la;
conhece os principais tipos de recursos: pranchas, cartas, sistemas de figuras, livros de comunicação, aplicativos e dispositivos de alta tecnologia;
aprende como selecionar vocabulário funcional (core e fringe words) e organizar sistemas robustos de comunicação;
treina, na prática, a modelagem (uso pelo parceiro de comunicação), interpretação de iniciativas comunicativas e criação de oportunidades reais de comunicação na rotina;
discute o papel da família, da escola e da equipe clínica, entendendo a importância da tríade para o sucesso da CAA.
Formato do curso
Duração: 3 dias de formação
Vagas: até 20 participantes por turma
Formato: curso híbrido
2 encontros online, à noite, com 2 horas por dia
Fundamentos em CAA, necessidades complexas de comunicação, conceitos-chave (atenção compartilhada, comunicação multimodal, vocabulário essencial e acessório, papel do parceiro de comunicação);
Apresentação de casos clínicos e exemplos de sistemas de baixa e alta tecnologia.
1 encontro presencial, das 9h às 17h (com 1h de almoço)
Estações práticas com pranchas, livros de comunicação, aplicativos e recursos físicos;
Simulações de modelagem com pares, construção de vocabulário para situações reais (casa, escola, terapia);
Discussão de casos trazidos pelos participantes e alinhamento de estratégias com família e escola.
Turmas recorrentes: novas turmas são abertas a cada bimestre ao longo do ano.
Ao final do curso, o participante sai mais preparado para:
identificar quando a CAA é indicada;
escolher e adaptar recursos;
atuar como parceiro de comunicação eficiente, que sabe observar, modelar, responder e criar oportunidades reais de fala – com voz, com símbolos, com tecnologia ou com o que estiver disponível.
Comunique-se
Imersão para vencer o medo de falar e comunicar com impacto!
O Comunique-se é uma imersão presencial de final de semana criada para pessoas que querem muito se comunicar melhor, mas se sentem travadas na hora de falar em público, se posicionar em reuniões, liderar equipes ou até se expressar em situações simples do dia a dia.
Mais do que um curso de oratória, o Comunique-se trabalha de forma intensa os medos, crenças e travas emocionais que impedem a sua voz de aparecer.
Ao longo dos dois dias, os participantes são conduzidos por uma jornada que combina:
fundamentos de oratória, construção de mensagem e presença de palco;
ferramentas de inteligência emocional e neurociência aplicadas ao medo de falar;
vivências práticas e feedbacks em grupo, em um ambiente seguro, respeitoso e motivador.
O treinamento é indicado para:
profissionais que precisam falar em público, conduzir reuniões, apresentar projetos ou liderar pessoas;
estudantes e empreendedores que desejam ganhar confiança para apresentações, entrevistas e vendas;
qualquer pessoa que sente que o medo, a vergonha ou a insegurança estão limitando seu potencial.
Durante a imersão, você vai:
entender, na prática, como funciona o medo de falar em público e por que ele não é “fraqueza”, e sim um padrão que pode ser ressignificado;
aprender técnicas de respiração, postura, voz e linguagem corporal para falar com mais segurança e autenticidade;
organizar sua mensagem: como abrir, desenvolver e encerrar uma fala que prenda a atenção e gere conexão;
identificar e começar a desmontar crenças limitantes sobre exposição, julgamento e erro;
experimentar exercícios práticos de fala em diferentes contextos, com gravações e feedbacks orientados;
sair com um plano pessoal para continuar evoluindo na comunicação depois do treinamento.
Formato da imersão
Modalidade: 100% presencial
Carga horária: 2 dias inteiros de imersão
Horário: sábado e domingo, das 9h às 17h (com 1h de almoço)
Formato de condução: exposição dialogada, exercícios práticos, dinâmicas em grupo, simulações, gravação de falas e devolutivas individuais e coletivas.
Ao final do Comunique-se, o objetivo é que você não apenas conheça técnicas de oratória, mas se sinta realmente mais livre para se expressar, entendendo que comunicar com excelência é menos sobre “falar bonito” e mais sobre tocar as pessoas certas com a mensagem certa.